« Bon il paraît qu’il faut enseigner explicitement les comportements maintenant. On s’y prend comment ? » Oui, la gestion dite « efficace et explicite de la classe » populaire depuis des décennies en Amérique du Nord a traversé l’Atlantique, grâce notamment à la publication de l'ouvrage en Français de Steve Bissonnette, Clermont Gauthier et Mireille Castonguay. Ce livre a diffusé les principes de ce mode de gestion des comportements en France. J’écrirai bientôt un post plus g

Des fractions, une pincée d’arithmétique, deux larmes de calcul littéral, un morceau de fonctions, une cuillère de proportionnalité ;...

Quel collègue n'a jamais vécu ce moment de classe interminable, où les minutes passées à corriger des exercices s'égrènent en repoussant...

"Et les devoirs ? Ils vont se faire tout seul. Vous connaissez le Titanic ? Ce sera votre niveau en maths si vous ne faites pas vos...

Voici mon regard - et ce n'est que mon regard - sur la phase d'exercices de maths qui suit la leçon. Je ne parle pas ici de la...

Les activités d'introduction en cours de maths portent des intitulés variés : activité d’approche, d’introduction, de découverte… Le but...

Moment magistral ou dialogué ? énoncée par le prof ? construite avec les élèves ? Bilan d’une situation ou introduction d’une séquence ?...

Plus tu progresseras en calcul, plus tu auras l’esprit libre pour mener des raisonnements mathématiques complexes. L'objectif est que tu...

Réussir une évaluation de mathématiques requiert de s’y préparer à l'avance. Les évaluations portent en général sur au moins deux...